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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/13006
Título : | Estudio comparado del derecho a la educación superior y el suministro de alimentos de los estudiantes universitarios. |
Autor : | Medina Garcés, Gabriela Yosua Ati Gavin, Sonia Yessenia |
Palabras clave : | Derecho a la Educación superior Pensión alimenticia Deserción Estudiantil Reformas legales |
Fecha de publicación : | 21-may-2024 |
Editorial : | Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba, Ecuador |
Citación : | Ati Gavin, S (2024) Estudio comparado del derecho a la educación superior y el suministro de alimentos de los estudiantes universitarios. .(Tesis de Pregrado)Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba, Ecuador |
Resumen : | RESUMEN: En Ecuador, donde la educación es un derecho fundamental consagrado en la Constitución, surge un problema jurídico relacionado con la terminación obligatoria de las pensiones alimenticias a los 21 años según el Código de la Niñez y Adolescencia, sin considerar si los beneficiarios han completado o no la educación superior. Esta limitación plantea desafíos para los estudiantes universitarios, que se ven obligados a buscar alternativas económicas para cubrir sus necesidades básicas, lo que, a su vez, contribuye al abandono escolar y afecta negativamente sus perspectivas laborales. Además, a pesar de que la Constitución garantiza el derecho a la educación, la falta de apoyo alimentario crea barreras significativas a derechos conexos. La investigación tiene como objetivo comparar el acceso al derecho a la educación superior y la provisión de pensiones alimenticias en Ecuador, Colombia y Perú, por tanto, se analizan aspectos legales y doctrinarios relacionados con las pensiones alimenticias y el derecho a la educación superior, investigando los determinantes de la deserción estudiantil en Ecuador. La metodología adopta un enfoque cualitativo, utilizando métodos deductivos, dogmáticos y jurídico correlacionales. La población de estudio incluye jueces de la Unidad de Familia, Mujer y Adolescencia en Riobamba, con una muestra no probabilística de cinco jueces. Los resultados revelan que el derecho a las pensiones alimenticias tanto en Ecuador, Colombia y Perú está intrínsecamente vinculado a las necesidades básicas, incluyendo la educación, Además, el análisis del derecho a la educación superior en Ecuador deja ver que existen barreras que limitan el acceso y la retención de estudiantes universitarios, impactando negativamente en su desarrollo académico y profesional. La comparación de legislaciones resalta diferencias significativas, evidenciando la necesidad de reformas legales en Ecuador para alinearse con estándares internacionales y garantizar el acceso equitativo y sostenible a la educación superior. En consecuencia, la investigación aboga por reformas legales que ajusten la edad límite para la extinción automática de las pensiones alimenticias, buscando respaldar continuamente a los estudiantes universitarios y contribuir al debate jurídico y social sobre la adaptación de la normativa existente a los desafíos contemporáneos en el ámbito educativo. |
Descripción : | ABSTRACT: In Ecuador, where education is a fundamental right enshrined in the Constitution, a legal problem arises concerning the mandatory termination of alimony at the age of 21, according to the Children and Adolescents Code, without considering whether the beneficiaries have completed higher education or not. This limitation poses challenges for university students, who are forced to seek economic alternatives to cover their basic needs, thereby contributing to school dropout and negatively impacting their job prospects. Although the Constitution guarantees the right to education, the lack of alimentary support creates significant barriers. The research aims to compare the implementation of the right to higher education and the provision of alimony in Ecuador, Colombia, and Peru. Legal and doctrinal aspects related to alimony and the right to higher education are analyzed, investigating the determinants of student dropout in Ecuador. The methodology adopts a qualitative approach, using deductive, dogmatic, and legal correlational methods. The study population includes judges from the Family, Women, and Adolescence Unit in Riobamba, with a non-probabilistic sample of five judges. The results reveal that the right to alimony is intrinsically linked to basic needs, including education, and that the legislations of Ecuador, Colombia, and Peru lack clarity regarding the extension of age to provide alimony to university students over 21. Additionally, the analysis of the right to higher education in Ecuador highlights barriers that limit access and retention of university students, negatively impacting their academic and professional development. The comparison of legislations highlights significant differences, emphasizing the need for legal reforms in Ecuador to align with international standards and ensure equitable and sustainable access to higher education. In conclusion, the research advocates for legal reforms that adjust the age limit for the automatic termination of alimony, seeking to continuously support university students and contribute to the legal and social debate on adapting existing regulations to contemporary challenges in the educational field. |
URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/13006 |
ISSN : | UNACH-FCP-DER |
Aparece en las colecciones: | Tesis - Derecho Tesis - Derecho Tesis - Derecho |
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