Desarrollo de destrezas blandas para el cumplimiento del proyecto de vida en los estudiantes de Educación General Básica Superior de la Unidad Educativa Cicalpa durante el año lectivo 2022-2023.

Abstract

El propósito de este trabajo investigativo fue implementar un programa de desarrollo de destrezas blandas para alcanzar el proyecto de vida de los estudiantes de Educación General Básica Superior de la parroquia Sicalpa. La finalidad se direcciona en diseñar un proyecto con actividades que sirven de guía en la orientación a los docentes en el desarrollo interpersonal, además permite ayudar al problema mencionado, por otro lado, para el estudio se consideró importante empezar con una revisión documental sobre varios aspectos de las destrezas blandas y los proyectos de vida. La metodología de investigación se realizó a través de un enfoque mixto, diseño no experimental, con un nivel o alcance exploratorio, por el objetivo: diagnóstico, por lugar de campo, bibliográfico; y el tiempo transeccional. También se dio uso como instrumentos de recolección de datos una ficha de observación dirigida a los estudiantes y una entrevista a un grupo de docentes de Educación General Básica Superior de la unidad “Cicalpa” con el propósito de obtener datos para el desarrollo de mi investigación. Con los resultados obtenidos de la investigación se determinó que los docentes deben inmiscuirse más en la vida de sus alumnos, porque existe una baja falta de interés de los alumnos por desarrollar destrezas blandas para el cumplimento óptimo de los proyectos de vida, lo cual genera perjuicios pues al momento de interrelacionarse en los trabajos en grupo se evidencia que solo un grupo de estudiantes trabajan aportando ideas, soluciones de problemas, liderazgo y es allí la importancia de estimular habilidades complementarias como la comunicación asertiva, la resiliencia y algunos ya antes mencionadas que posibilite desenvolverse de forma natural, sin sentirse presionados u obligados a participar.