La estructura familiar en el desarrollo social de los estudiantes de séptimo grado de Educación General Básica de la Escuela de Educación Básica “Jesús Infante”, cantón Riobamba, año lectivo 2022-2023.

Abstract

La familia es fundamental para el desarrollo de los niños. Sin embargo, es natural que las familias presenten problemas económicos, emocionales, etc., por lo que sin una buena organización para una buena funcionalidad puede afectar la crianza del infante. Por esta razón se planteó como objetivo principal analizar la influencia de la estructura familiar en el desarrollo social de los estudiantes de séptimo grado de educación general básica de la Escuela de Educación Básica “Jesús Infante”, cantón Riobamba, año lectivo 2022-2023. Dentro de la metodología utilizada en este trabajo de investigación fue de enfoque cualitativo, de diseño no experimental, de tipo: exploratorio, descriptivo, básico, de campo, bibliográfico, documental y transversal. La población fue conformada por 479 estudiantes del cual se extrajo una muestra no probabilística de 46 estudiantes y cuyos padres también aportaron en la investigación. En cuanto a las técnicas, se aplicó la encuesta para los padres de familia y la observación a los estudiantes, permitiendo la recolección de los datos para tener como conclusión, que la estructura familiar y el desarrollo social son aspectos interrelacionados en la vida de los estudiantes. La familia desempeña un papel fundamental en la crianza y transmisión de valores, mientras que el desarrollo social más amplio contribuye al bienestar y éxito personal. Por ello, para encontrar un equilibrio entre ambos aspectos es esencial contribuir al crecimiento integral de los estudiantes.