Guía interactiva sobre educación ambiental, en la enseñanza-aprendizaje de Química ambiental con estudiantes de cuarto semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales: Química y Biología

Abstract

La creciente preocupación ambiental por la contaminación y la falta de conciencia ambiental, a menudo impulsada por intereses económicos ha llevado a la degradación del entorno y la urgente necesidad de acciones mitigadoras para abordar la emergencia climática. La educación ambiental se presenta como una herramienta crucial para cambiar la percepción de la naturaleza como un recurso infinito y pasivo. El estudio se enfoca en diseñar una guía interactiva sobre EDUCACIÓN AMBIENTAL para el estudio de la contaminación en Química ambiental. La investigación sigue un enfoque cualitativo. Se utiliza un diseño no experimental y de investigación-acción. Se emplean técnicas de observación y revisión bibliográfica. Se aplican tres instrumentos (1) Ficha de observación _ Parque Nacional Cotopaxi. (2) Encuesta _ estudiantes de cuarto semestre de la carrera y (3) matriz de revisión bibliográfica. En donde se concluyó que el uso de la guía sobre educación ambiental contribuye al aprendizaje de la química ambiental proporcionando la oportunidad de aprender de manera interactiva los temas relacionados a la contaminación y sus impactos, además se dio a conocer el estado del Parque Nacional Cotopaxi, donde se determinó que se requiere tomar medidas y prácticas sostenibles.