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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11227| Título : | La deserción escolar en época de pandemia covid-19, en los niños de 3er. año de Educación Básica, de la Unidad Educativa “Fe y Alegría” de la Ciudad de Riobamba, período 2022 - 2023 |
| Autor : | Fonseca Morales, Ruth Tatiana Manzano Guayracaja, Gabriela Elizabeth |
| Palabras clave : | Deserción Escolar Pandemia Educación Online Recursos Económicos |
| Fecha de publicación : | 3-jul-2023 |
| Editorial : | Riobamba |
| Resumen : | El presente estudio titulado “Deserción escolar en época de pandemia Covid-19 en los niños de 3er año de Educación Básica de la Unidad Educativa “FE Y ALEGRÍA” 2022-2023”, es un estudio que tuvo como objetivo principal determinar el nivel o grado de la deserción escolar en época de pandemia en los niños de 3er año de educación básica. La metodología empleada responde a un enfoque cuantitativo de diseño no experimental, por el nivel o alcance descriptivo, de tipo transaccional, por el objetivo fue básica, por el lugar fue un estudio de campo que se llevó a cabo en el recinto educativo mencionado anteriormente, utilizando la muestra no probabilística e intencional que fue representada por 32 estudiantes conformados por 14 niñas y 18 niños, para llevar a cabo esta investigación se empleó una encuesta conformada por 16 preguntas, 8 relacionadas a las deserción escolar y 8 direccionadas a la pandemia covid-19. Los resultados concluyen que hubo un impacto en el cambio del sistema de aprendizaje, ya que se migró de un sistema tradicional y presencial a un proceso pedagógico virtual, la adaptación de la comunidad educativa fue inmediata; los educandos encuestados señalaron que las causas principales son las siguientes: la mala conexión, la economía, escasos dispositivos de conexión, manejo de las plataformas educativas, los contagios por covid-19, desinterés por parte de los padres, fueron un conjunto de determinantes para que los estudiantes no tengan un aprendizaje de calidad, lo que perjudica el porvenir de los niños y niñas, por lo que los estudiantes optaron por no acudir a clases y en el mayor de los casos llegaron abandonar definitivamente sus estudios. |
| Descripción : | The present study entitled "School dropout in times of the Covid-19 pandemic in children in the 3rd year of Basic Education of the Educational Unit "FE Y ALEGRÍA" 2022-2023", is a study whose main objective was to determine school dropout in Pandemic era in children of 3rd year of basic education. The methodology used responds to a quantitative approach of non-experimental design, by the level or descriptive scope, of a transactional type, by the objective it was basic, by the place it was a field study that was carried out in the educational campus, mentioned above. , using the non-probabilistic and intentional sample that was represented by 32 students made up of 14 girls and 18 boys, to carry out this research, a survey consisting of 16 questions was used, 8 related to school dropouts and 8 addressed to the covid pandemic. -19. The results conclude that there was an impact on the change in the learning system, since it migrated from a traditional and face-to-face system to a virtual pedagogical process, the adaptation of the educational community was immediate; The students surveyed indicated that the main causes are the following: poor connection, the economy, few connection devices, management of educational platforms, covid-19 infections, lack of interest on the part of parents, were a set of determinants for that the students do not have a quality learning, which harms the future of the boys and girls, for which the students chose not to attend classes and in most of the cases they finally abandoned their studies. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/11227 |
| ISSN : | UNACH-EC-FCEHT-EBAS |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Educación Básica |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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