El cuento para el fortalecimiento de valores en niños de educación inicial 2 de la unidad educativa “Liceo Policial” ciudad de Riobamba, provincia de Chimborazo.

Abstract

El presente proyecto de investigación tienen por objetivo describir el trabajo de los cuentos para el fortalecimiento de valores en los niños de Educación Inicial 2 de la Unidad Educativa “Liceo Policial” de la ciudad de Riobamba- provincia de Chimborazo. El mismo se fundamenta en antecedentes y un marco teórico creado en base a referencias bibliográficas. El tipo de investigación que se utilizó fue la descriptiva y bibliográfica, pues se investigó información sobre las dos variables propuestas a través de fuentes verídicas, confiables para posteriormente describirlas y analizarlas, así mismo se hizo uso de la observación como técnica para la recolección de datos y se empleó una ficha de observación como instrumento, en la cual constaron 12 indicadores de evaluación y 3 escalas de valoración, el instrumento fue aplicado a 18 niños y niñas del inicial 2 “A” de la Unidad Educativa “Liceo Policial”. Finalmente se puede concluir que una vez analizada la importancia y beneficios, el cuento aporta positivamente al fortalecimiento de valores en los niños, por lo cual es de gran importancia su uso constante en la educación infantil ya que ofrece múltiples beneficios a su desarrollo incentivando a los niños y niñas a formar su identidad con principios y valores desde su tempanan edad.