Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/10619| Título : | The academic process carried out for teaching academic writing, the case of students at 2nd Bachillerato General Unificado class “B” at Unidad Educativa Fiscomisional Pacifico Cembranos in the academic period February – September 2022 |
| Autor : | Fierro López, Daysi Valeria Enriquez Guapulema, Martha Beatriz |
| Palabras clave : | Proceso académico Habilidades de escritura Proceso de enseñanza-aprendizaje Estrategias de escritura. |
| Fecha de publicación : | 5-abr-2023 |
| Editorial : | Riobamba |
| Resumen : | El idioma inglés tiene un gran impacto en toda la comunidad ya que es una lengua importante para la comunicación. Una de las dificultades que lleva aprender este idioma esta la escritura ya que es una de las habilidades en las cuales es un poco olvidada y con el tiempo a los estudiantes se les complica escribir cuando ellos van a expresar sus ideas. Cuando los maestros enseñan la escritura, el proceso de escritura no se muestra correctamente para que los estudiantes mejoren sus habilidades de escritura. El trabajo de investigación tuvo como objetivo describir el proceso de escritura académica que se aplica con los estudiantes para mejorar su habilidad de escritura. El proceso de escritura conlleva en que los estudiantes deben conocer los tipos de escritos académicos (párrafos y ensayos) y a la vez deben conocer las estrategias que lleva cada uno para comenzar a escribirlos y aplicar el proceso de escritura. En esta investigación se utilizó un enfoque cualitativo ya que ayudó a entender las dificultades que existe durante la enseñanza de la escritura en un entorno natural haciendo una observación directa de las diferentes circunstancias que se presentaron. Una guía de observación fue el instrumento para recolectar los datos. Como conclusión, la guía de observación demostró que los estudiantes de 2° de Bachillerato General Unificado paralelo “B” de la Unidad Educativa Fiscomisional Pacifico Cembranos; no podían expresar sus ideas adecuadamente cuando desarrollaban actividades de escritura; debido a la alta de aplicación del proceso de escritura utilizando diferentes estrategias. La enseñanza de la escritura debe actualizarse; así, los estudiantes tendrán un mejor desarrollo y desempeño en el proceso de enseñanza-aprendizaje. |
| Descripción : | The English language has a great impact on the community because it is essential language for communication. One of the difficulties involved in learning this language is writing, since it is one of the skills that are a little forgotten, and over time it becomes difficult for students to write when they are going to express their ideas. Sometimes when teachers teach writing, the writing process is not correctly shown for students to improve their writing skills. The objective of this research work was to describe the academic writing process that is applied with the students to improve their writing skill. The writing process implies that students must know the types of academic writing (paragraphs and essays), and at the same time, they must know the strategies that each one has to start writing them and apply the writing process. In this investigation, a qualitative approach was used since it helped us to understand the difficulties that exist during the teaching of writing in a natural environment by making direct observations of the different circumstances that arose. An observation guide was the instrument to collect the data. As conclusion, the observation guide showed that the 2nd students of Bachillerato General Unificado class “B” at Unidad Educativa Fiscomisional Pacifico Cembranos; could not express their ideas appropriately when they developed writing activities; due to the lack of application of the writing process using different strategies. The teaching of writing skills should be updated; thus, the students will have better development and performance in the teaching-learning process |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/10619 |
| ISSN : | UNACH-EC-FCEHT-IDM |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Idiomas |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| UNACH-EC-FCEHT-IDM-00001-2023.pdf | 1,49 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.