Diseño curricular de la cátedra itinerante sobre la vida y obra de Pedro Vicente Maldonado, octavo EGB, Distrito Riobamba-Chambo

Abstract

El presente trabajo investigativo se realizó con el propósito de determinar el diseño curricular de la Cátedra Itinerante sobre la vida y obra de Pedro Vicente Maldonado, Octavo EGB, distrito Riobamba, la investigación se enfoca en conocer el conocimiento del estudiante y la preparación del docente para impartir este tipo de cátedras que son importantes en el proceso de educación, ya que el desinterés de las nuevas generaciones sobre el legado histórico, patriótico y cívico de los diferentes personajes históricos es evidente, siendo reemplazados por otro tipo de temas y aprendizajes que no tienen un valor significativo en el conocimiento del alumno. La necesidad de investigar surge del problema central que es por el desconocimiento de la mayoría de alumnos sobre la vida de Pedro Vicente Maldonado en las instituciones tanto en la zona rural como urbana. Se utilizó una metodología cualitativa por la indagación y obtención de datos numéricos y el proceso estadístico, una modalidad documental por la serie de documentos bibliográficos, un estudio de campo para la recolección de la información, la utilización histórica por el análisis y revisión de la información de hechos relevantes sobre Maldonado y el currículo de Octavo año en Estudios Sociales. Se utilizó la encuesta para estudiantes y docentes, lo que sirvió para comprobar y verificar el problema existente y en base a esto llegar a las conclusiones sobre el desconocimiento de la información del ilustre riobambeño y que los docentes no aplican estrategias innovadoras, no se autocapacitan por enseñar este tipo de temáticas que no está dentro del actual currículo