Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/9983| Título : | Actividades lúdicas en el desarrollo psicomotor de los niños de 5 años de la Escuela de Educación Básica “21 de Abril” del cantón Riobamba, periodo lectivo 2021-2022. |
| Autor : | Fonseca Morales, Ruth Tatiana Pacheco Quezada, Jhenifer Carolina |
| Palabras clave : | Actividades lúdicas Juegos Desarrollo psicomotor Movimiento |
| Fecha de publicación : | 29-nov-2022 |
| Editorial : | Riobamba |
| Resumen : | La presente investigación tuvo como objetivo determinar las características de las actividades lúdicas en el desarrollo psicomotor en niños de 5 años de la Escuela de Educación Básica “21 de Abril” del Cantón Riobamba, periodo 2021-2022, conociendo que actividades lúdicas, por medio del juego favorece el desarrollo del conocimiento por medio de las experiencias y habilidades adquiridas por los diversos ejercicios. Metodológicamente se utilizó un diseño no experimental, de tipo trasversal, por el nivel fue bibliográfica y de campo, la población la conformaron 30 estudiantes y 4 docentes, el muestreo fue no probabilístico e intensional, las técnicas utilizadas fueron la ficha de observación y la encuesta, los instrumentos la ficha de observación y el cuestionario, mediante los cuales se pudo concluir que las actividades lúdicas poseen varios beneficios dentro del desarrollo motor de los niños, por medio de los juegos los estudiantes han logrado expresarse, adquirir nuevos conocimientos, mejorar sus movimientos, creatividad e imaginación, de la misma manera se ha podido identificar que han logrado mejorar área motriz tanto fina como gruesa al igual que su esquema corporal. |
| Descripción : | The present research aimed to determine the characteristics of recreational activities in psychomotor development in children of 5 years of the School of Basic Education "21 de Abril" of the Riobamba Canton, period 2021-2022, knowing that recreational activities, through play favors the development of knowledge through the experiences and skills acquired by the various exercises. Methodologically, a non-experimental design was used, of a transversal type, by the level it was bibliographic and field, the population was made up of 30 students and 4 teachers, the sampling was non-probabilistic and intensional, the techniques used were the observation sheet and the survey, the instruments, the observation sheet and the questionnaire, through which it could be concluded that the recreational activities have several benefits within the motor development of the children, through the games the students have managed to express themselves, acquire new knowledge, improve their movements, creativity and imagination, in the same way it has been possible to identify that they have managed to improve both fine and gross motor area as well as their body scheme. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/9983 |
| ISSN : | UNACH-EC-FCEHT-EBAS |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Educación Básica |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| UNACH-EC-FCEHT-EBAS-052-2022.pdf | 1,38 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Los ítems de DSpace están protegidos por copyright, con todos los derechos reservados, a menos que se indique lo contrario.