Recursos tecnológicos utilizados para la enseñanza de matemáticas con estudiantes de la Unidad Educativa Velasco Ibarra periodo 2021-2022.

Abstract

La pandemia del COVID-19 a la que se ha tenido que enfrentar el país desde marzo del 2020, obligó a las personas a vivir en un confinamiento, teniendo que suspender muchas actividades presenciales. En donde el sector educativo ha sido uno de los más afectados, precisando una transformación radical a nivel pedagógico y social, generando nuevos escenarios de enseñanza dando paso dentro de los espacios virtuales, la presente investigación tiene como objetivo determinar los recursos tecnológicos utilizados en la enseñanza, para llevar a cabo este propósito se contó con el apoyo de 34 estudiantes y el docente de matemáticas de la unidad educativa “Velasco Ibarra” se aplicó una encuesta con preguntas estructuradas contando como instrumento un cuestionario, dirigido al docente de matemáticas y estudiantes, consta de 8 ítems cada una , con esto se logró obtener datos relacionados a la investigación, los cuales tienen los siguientes aspectos como la utilización de la recursos tecnológicos por parte del estudiante, la aplicación de microsoft teams, zoom son los medios por el cual recibe clases de matemática en la enseñanza del profesorado cabe señalar que para la resolución de ejercicios y desarrollo de su clase trabaja mayormente con recursos como: diapositivas y pizarras virtuales, además la investigación es sustentada con fuentes bibliográficas para reforzar todos los conceptos, definiciones, de los recursos tecnológicos y así dar cumplimiento del primer objetivo específico que es conceptualizar la información acerca de los recursos tecnológicos en la enseñanza, la investigación fue de tipo descriptiva, y bibliográfica llegando a concluir que el docente para la enseñanza de matemáticas utiliza los recursos tecnológicos como son las plataformas digitales de microsoft teams y zoom.