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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/9698| Título : | Los valores culturales en el fortalecimiento de la identidad cultural en los niños de educación inicial de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Cocán, parroquia Tixán, cantón Alausí, provincia de Chimborazo |
| Autor : | Bravo Mancero., Patricia Cecilia Guamán Curichumbi, Martha Verónica |
| Palabras clave : | Valores Valores Culturales Interculturalidad Diversidad cultura |
| Fecha de publicación : | 27-sep-2022 |
| Editorial : | Universidad Nocional de Chimborazo |
| Citación : | Guamán Curichumbi, M (2022)Los valores culturales en el fortalecimiento de la identidad cultural en los niños de educación inicial de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Cocán, parroquia Tixán, cantón Alausí, provincia de Chimborazo. ”(Tesis de pos-grado) (Tesis de pregrado) Universidad Nacional de Chimborazo, Riobamba, Ecuador |
| Resumen : | RESUMEN: Este trabajo se propone determinar los valores culturales que fortalecen la identidad cultural en los niños de Educación Inicial de la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe “Cocán” parroquia Tixán, cantón Alausí, provincia de Chimborazo”, tomando en cuenta que los valores culturales son muy importantes en el campo social y son los derechos de cada pueblo y nacionalidad en que cada uno de los individuos mantienen su propia cultura e identidad, demostrando su forma de vida ante otra sociedad identificándose con su vestimenta, idioma, comidas típicas y en la vida demostrando los valores más sobresalientes como: solidaridad, respeto, reciprocidad, constancia, paciencia que toda persona debe poseer; por lo cual el desarrollo del marco teórico se basa en las informaciones recabadas en textos, libros, trabajos relacionados al tema y apreciaciones de nuevas experiencias e indagaciones, en esta investigación la metodología es de diseño no experimental; el tipo de investigación de campo y documental; la población, los niños de Educación Inicial; la muestra no probabilística e intencional debido que se trabaja con toda la población de 15 estudiantes de Educación Inicial; y la técnica de observación directa, y el instrumento la ficha de observación; que después de tabulación se obtiene las análisis e interpretación de los datos recolectados. De esta manera se adquiere un proceso de exploración para poder elaborar las conclusiones y recomendaciones. Sin embargo, es fundamental destacar que queda abierta la contingencia de distintos abordajes desde la perspectiva de diferentes disciplinas, respecto al tema de estudio. |
| Descripción : | ABSTRACT: This work intends to determine the cultural values that strengthen the cultural identity in the children of Initial Education of the Bilingual Intercultural Educational Unit "Cocán" Tixán parish, Alausí canton, Chimborazo province", taking into account that cultural values are very important in the social field and are the rights of each people and nationality in which each of the individuals maintain their own culture and identity, demonstrating their way of life before another society, identifying themselves with their clothing, language, typical foods and in life demonstrating the values more outstanding as: solidarity, respect, reciprocity, perseverance, patience that every person must have; for which the development of the theoretical framework is based on the information collected in texts, books, works related to the subject and appreciations of new experiences and inquiries, in this investigation the methodology is of non-experimental design; the type of field and documentary research; the population, the children of Initial Education; the non-probabilistic and intentional sample due to working with the entire population of 15 Initial Education students; and the direct observation technique, and the instrument the observation sheet; that after tabulation the analysis and interpretation of the collected data is obtained. In this way, an exploration process is acquired in order to draw conclusions and recommendations. However, it is essential to highlight that the contingency of different approaches from the perspective of different disciplines, regarding the subject of study, remains open. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/9698 |
| ISSN : | UNACH-DP-DOC-INT |
| Aparece en las colecciones: | Maestría En Pedagogía Mención Docencia Intercultural |
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