Estudio analítico del sistema preventivo de San Juan Bosco y las prácticas pedagógicas contemporáneas, en la Unidad Educativa Fiscomisional Santo Tomás Apóstol Riobamba.

Abstract

El presente trabajo de investigación hace referencia a un análisis del sistema preventivo de San Juan Bosco y las prácticas pedagógicas contemporáneas aplicado en la Unidad Educativa Fiscomisional “Santo Tomas Apóstol” Riobamba, considerando que la pedagogía de San Juan Bosco es el cimiente de las instituciones salesianas, basado en el rigor que une indiscutiblemente el amor de Dios y el amor al prójimo, vinculándose en los ámbitos educativos y evangelizadores. La investigación se constituyó como un estudio de campo en el marco metodológico se involucró entrevistas a los principales actores del modelo basado en el método preventivo de San Juan Bosco dentro de una institución Salesiana, sobre la base de la investigación documental, con un exhaustivo análisis de proyección a la educación contemporánea. Las entrevistas se realizaron de manera virtual a líderes naturales, es decir, a informantes claves, en una muestra intensional no probabilística. Por tanto, la investigación se configura como tipo documental, observacional, de campo y de enfoque cualitativo. Los aspectos investigados en este trabajo determinan como conclusión que el sistema preventivo en concomitancia con las prácticas pedagógicas contemporáneas, puede complementar efectivamente el desarrollo de una educación empática hacia las necesidades estudiantiles lo involucraría un desafío para las instituciones considerando que uno de los ejes fundamentales del sistema es la religión, sin embargo se puede apelar al hecho de considerar las buenas prácticas del sistema y con la idea de realizar una adaptación que permita a la educación contemporánea tener los mejores elementos de este sistema para su integración en la práctica pedagógica.