Evaluación y propuesta de plan de acción para mitigar los riesgos psicosociales en los docentes de la unidad educativa 15 de Marzo, del cantón Esmeraldas

Abstract

Resumen Los riesgos laborales se encuentran presentes en todas las actividades profesionales; por lo tanto, los trabajadores siempre estarán expuestos a tener accidentes o a contraer enfermedades ocupacionales. Por esta razón la Unidad Educativa 15 de Marzo del Cantón Esmeraldas, con la finalidad de conocer el estado de salud físico, mental y social de los docentes ha permitido que se evalué, con el fin de proponer medidas preventivas que permitan mejorar sus condiciones laborales. En la presente investigación, se aplicó el cuestionario de evaluación de riesgos psicosociales del Ministerio del Trabajo del Ecuador, mismo que consta de 8 dimensiones que están constituida por 58 ítems las cuales son: carga y ritmo de trabajo, desarrollo de competencias, liderazgo, margen de acción y control, organización del trabajo, recuperación, soporte y apoyo, otros puntos importantes permitiendo evaluar factores de riesgos psicosociales que pueden producir daño a la salud de los docentes. Luego de aplicar el cuestionario se identificó las dimensiones en las que los docentes sufren mayor afectación las cuales son: carga y ritmo de trabajo con un 42%, recuperación con un 57% y otros puntos importantes con un resultado del 51%. Una vez realizada esta evaluación e identificación se creó un plan de acción constituido por 14 actividades y en el cual se detalla: periodicidad, responsables de ejecución y las observaciones necesarias para implementar este plan, con lo cual se asegura que los riesgos psicosociales presentes en los docentes se minimicen, mejorando la calidad de vida de todos ellos.