Los códigos de vestimenta juvenil relacionados con reglamentos y presentación personal en los estudiantes de sexto año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Camilo Gallegos Toledo” del cantón Riobamba, provincia de Chimborazo, periodo académico 2020-2021.

Abstract

En esta investigación los códigos de vestimenta, es un factor muy importante que como problema principal surgen cuando hay que cumplir ciertas reglas de vestuario, tanto en la institución educativa o en ciertos evento en los estudiantes del sexto año EGB de la Unidad Educativa “Camilo Gallegos Toledo”. El presente estudio tiene como objetivo determinar la relación entre la vestimenta de los niños y el incumplimiento del código de vestimenta escolar. El marco teórico conlleva aspectos importantes sobre la moda que siguen los niños, así como criterios sobre los códigos de vestimenta que influyen en el vestuario de los estudiantes y la relación con el incumplimiento de los códigos de vestimenta institucional. En la metodología se utilizada es un enfoque de investigación mixto con un diseño no experimental, por el nivel o alcance, descriptiva, según el lugar, de campo y bibliográfica, el tipo de estudio, por el tiempo, los métodos son: Inductivo, deductivo analítico y sintético. Las poblaciones de estudio fueron de 24 personas, 23 estudiantes y 1 docente, para la recolección de datos se usaron dos instrumentos: La encuesta a los estudiantes con 11 preguntas de selección múltiple y una entrevista a la docente con 6 preguntas abiertas. Con los datos obtenidos se pudo establecer que los niños expresaron que los códigos de vestimenta se interpretan como “estar a la moda”, y esta frase está relacionada con la economía, con la influencia de las redes sociales, con el fanatismo a ciertos artistas, etc. Por otra parte, el incumplimiento del código de vestimenta institucional, se debe al desconocimiento de las normas, y perspectiva inadecuada con respecto al código.