Diseño curricular basado en comunidades virtuales de aprendizaje para el desempeño profesional docente del nivel Preparatoria

Abstract

RESUMEN: El proyecto titulado “Diseño Curricular basado en Comunidades Virtuales de Aprendizaje para el Desempeño Profesional Docente del nivel Preparatoria”, se planteó con el objetivo de fortalecer el diseño curricular y mejorar el desempeño profesional docente del nivel Preparatoria con el propósito de beneficiar a los 38 educadores que trabajan con la población estudiantil de 5 años de edad en las 39 instituciones educativas interculturales que pertenecen al Distrito Educativo 06D04 Colta - Guamote durante el periodo 2020 – 2021. En el desarrollo de la investigación tuvo un enfoque mixto de tipo transversal - propositiva, se aplicó el método analítico – sintético mediante un estudio de campo. Los instrumentos aplicados para recopilar la información fueron la entrevista y encuesta. En base a los resultados obtenidos, el análisis y discusión; se concluyó que la creación de una CVA en la plataforma Slack resultaba conveniente para que los docentes encuentren espacios donde se responda a las necesidades expresadas, como la falta de capacitación, apoyo técnico didáctico y pedagógico que tiene relación con las dificultades para cumplir con las expectativas del Ministerio de Educación en relación al diseño y aplicación del currículo de Preparatoria.