Estilos de afrontamiento en estudiantes de la Universidad Nacional de Chimborazo

Abstract

Zambrano, F y Maldonado, C (2021). Estilos de afrontamiento en estudiantes de la Universidad Nacional de Chimborazo (Tesis de grado). Universidad Nacional de Chimborazo. El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo analizar los estilos de afrontamiento en los estudiantes de primero y séptimo semestre de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Nacional de Chimborazo, es un tema gran relevancia ya que en el contexto universitario se puede evidenciar aspectos positivos y negativos con relación a las demandas inter y externas, eventos, situaciones y problemas que son propios de la vida cotidiana del estudiante como por ejemplo la frustración, el enojo, el fracaso, la baja autoestima, entre otros. El proyecto corresponde a una investigación cuantitativa, de diseño no experimental, por el nivel descriptivo correlacional, básica por los objetivos, por el lugar de campo, bibliográfica y de tipo transversal, con una muestra de 51 estudiantes. Se aplicó test psicométrico con su cuestionario de afrontamiento del estrés (CAE) de Sandín y Chorot para determinar qué estilo de afrontamiento más predomina dentro de los dos semestres analizados. Los resultados obtenidos son que el 85% de los estudiantes optan por el estilo de afrontamiento de religión, seguido por el estilo de expresión emocional abierta el con el 55%, en la reevaluación positiva con el 50%, la autofocalización negativa con el 45%, focalización de solución del problema con el 40%, la evitación con el 15% y por último la búsqueda de apoyo social con el 10%. Estos resultados permitieron evidenciar que sí existe una correlación significativa entre la variable de estudio, es decir la relación entre los estilos de afrontamiento y el género de los estudiantes.