Aprendizaje del idioma inglés con propósitos odontológicos mediante el empleo de las tics

Abstract

RESUMEN: El proyecto de investigación tuvo como finalidad analizar la aplicación de una herramienta digital para el proceso de enseñanza de inglés odontológico en estudiantes de la Universidad Nacional de Chimborazo. La presente investigación fue de tipo descriptivo de campo. La población de estudio constó de 106 estudiantes de la carrera de Odontología de quinto semestre paralelo A, quinto semestre paralelo B y noveno semestre de la Universidad Nacional de Chimborazo de la Facultad de Ciencias de la Salud. Se utilizó la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumentos. Entre los resultados obtenidos en la presente investigación se encontró relación estadísticamente significativa entre el género y la integración a una comunidad virtual de aprendizaje cooperativo al usar la herramienta web (p=0.033); así mismo, se estableció relación entre el género y grado de dificultad de la participación de acuerdo a la disponibilidad y conocimiento de medios técnicos (p=0.018). Se concluyó que el 97,1% de estudiantes tuvieron un nivel de satisfacción de uso de la herramienta positivo, también se encontró que el 81,1% indicó que encuentran al uso de la herramientas digitales formativo y estimulante.