Bienestar Psicológico en docentes de la Universidad Nacional de Chimborazo

Abstract

Marquez Escobar, G. y Marcillo Coello, J (2021). Bienestar Psicológico en Docentes de la Universidad Nacional de Chimborazo (Tesis de grado). Universidad Nacional de Chimborazo. Riobamba, Ecuador. La presente investigación abordo el estudio del Bienestar Psicológico en los docentes de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Nacional de Chimborazo. Entendiendo que el bienestar psicológico de acuerdo con Ryff y Keyes (1995) es la condición mental y emocional que establece la actividad psíquica adecuada de un individuo con respecto a su modelo individual y a la forma de adaptarse a las necesidades intrínsecas y extrínsecas del contexto físico y social. Para cumplir con el objetivo del estudio: determinar el nivel de Bienestar Psicológico en los docentes de la carrera de Psicopedagogía, metodológicamente se utilizó un enfoque cuantitativo, porqué se usó la recolección de datos con base en la medición numérica y el análisis estadístico; el diseño de la investigación es no experimental, puesto que no se manipulo la variable; es de tipo transversal por haberla realizado en un determinado tiempo y en una sola ocasión; con un nivel descriptivo; por el objetivo básica y por el lugar de campo. La técnica utilizada fue psicométrica con su respectivo instrumento la Escala de Bienestar Psicológico de Carol Ryff (1989). La muestra estuvo conformada por 15 docentes de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Nacional de Chimborazo. Para el análisis y discusión de resultados se utilizó el programa estadístico Excel. Los resultados de la escala demostraron que los docentes presentan un nivel elevado de Bienestar Psicológico y en la comparación entre hombres y mujeres, son las mujeres quienes poseen un nivel elevado.