Elaboración de una guía didáctica con “Mozaik Education 3D” para la enseñanza y aprendizaje de anatomía humana, con los estudiantes de sexto semestre de la carrera de Pedagogía de Química y Biología, periodo mayo 2021- octubre 2021

Abstract

Las TIC han impactado positivamente en la educación, generando ambientes dinámicos que propician el interactuar del educando con el estudio de Anatomía Humana, sin embargo, el problema aconteció que en la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales: Química y la Biología de la Universidad Nacional de Chimborazo, aún se mantenía el uso excesivo de diapositivas para su enseñanza y aprendizaje, dejando de lado la utilización de guías didácticas en base a recursos 3D, generando desmotivación y aprendizajes a corto plazo, por ello, el objetivo de este estudio fue proponer la guía didáctica con “Mozaik Education 3D” para facilitar la enseñanza y aprendizaje de Anatomía Humana. La metodología de la investigación respondió a un enfoque cualitativo, de diseño no-experimental, según su tipo y alcance fue: descriptivo y explicativo, y de acuerdo al lugar: bibliográfica como de campo. Para recopilar los datos se aplicó una encuesta con su instrumento el cuestionario a 13 estudiantes de sexto semestre de la carrera y también una entrevista al docente de Biología Humana: Anatomía y Fisiología Humana. Se concluyó que la propuesta de utilizar la guía didáctica con “Mozaik Education 3D” es excelente, ya que despierta el interés por la asignatura, genera conocimientos a largo plazo y apoya al proceso didáctico de enseñanza y aprendizaje de la asignatura. Por lo expuesto, se sugiere implementar la propuesta de la guía didáctica con “Mozaik Education 3D” para facilitar la enseñanza y el aprendizaje de Anatomía Humana en los estudiantes de la carrera.