La música nnfantil para el desarrollo de la inteligencia kinestésica en los Niños de Inicial II del Centro de Desarrollo Infantil Benjamín Franklin, de la Ciudad de Riobamba, periodo 2021

Abstract

“La música nnfantil para el desarrollo de la inteligencia kinestésica en los Niños de Inicial II del Centro de Desarrollo Infantil Benjamín Franklin, de la Ciudad de Riobamba, periodo 2021” El objetivo del presente proyecto es determinar la importancia de la música infantil para la mejora del trabajo docente en relación a la inteligencia kinestésica con los niños de educación inicial 2, ya que existen ciertas dificultades en los infantes, asimismo, se plantea una guía de actividades para las docentes denominada “Bailando aprendemos juntos”. Se fundamenta en la teoría de Lev Vygotsky y Piaget quienes aseguran que la música produce una actividad musical estimulante en el infante. Para la recolección de datos se utiliza la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumento, fue aplicado a tres docentes de la institución, instrumento que dio conocer cómo se aplicaba la música infantil en la metodología de trabajo para desarrollar la inteligencia kinestésica. El tipo de investigación fue cualitativa y no experimental debido a que las variables se las estudia de forma real tal y como se dan y de tipo básica y bibliográfica porque se recolectó información teórica de las variables por medio de fuentes documentales. Finalmente se puede concluir que la música infantil es parte fundamental en el proceso de enseñanza-aprendizaje del estudiante al potenciar la inteligencia kinestésica, por lo tanto el niño es expresivo y se desenvuelve mejor con su cuerpo, con todo el entorno que le rodea.