Aprendizaje de las matemáticas en tiempo de pandemia, de los estudiantes de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales: Matemáticas y la Física, en el periodo académico mayo 2020 – septiembre 2020

Abstract

En la actualidad el sistema educativo superior se vio en la necesidad de incorporar la modalidad de clases virtuales debido a la pandemia por el Covid-19, la educación siendo un derecho al que todos los seres humanos debemos acceder por ser indispensable para el desarrollo de la sociedad formando al individuo en valores y no solo en conocimiento, por tal circunstancia el presente trabajo tiene la finalidad de dar a conocer las nuevas formas de aprendizaje de las matemáticas adoptadas por los estudiantes de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales: Matemáticas y la Física de la Universidad Nacional de Chimborazo, en época de pandemia causada por el Covid-19, la presente investigación tiene como principal objetivo determinar las nuevas formas de aprendizaje de las matemáticas y para poder llevarla a cabo se contó con el apoyo de los estudiantes, por lo que se aplicó una encuesta utilizando Google Forms, específicamente el navegador Google Drive, con esto se logró obtener datos que fueron analizados para saber las nuevas formas de aprendizaje de las matemáticas en época de pandemia. La investigación fue de tipo descriptivo, bibliográfica, la recolección de datos fue online, a través de la herramienta Google Forms. Los datos fueron procesados mediante las técnicas de estadística descriptiva, lo cual permitió concluir que la forma de aprendizaje más utilizada por los estudiantes tanto antes como durante la pandemia son los videos de YouTube complementando de esta manera su aprendizaje. Finalmente se recomienda que se incentivé el uso de este recurso cómo una forma de reforzar su aprendizaje dado que se observó ser una de las formas de aprender más adoptadas en tiempo de pandemia.