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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/8903| Título : | El entorno familiar en el desarrollo emocional de los niños de 4 años del Centro de Desarrollo Infantil Benjamín Franklin de la ciudad de Riobamba, periodo 2021 |
| Autor : | Alvear Ortiz, Luis Fernando Jaramillo Herrera, Sara Mishell |
| Palabras clave : | Entorno familiar Desarrollo emocional |
| Fecha de publicación : | 7-abr-2022 |
| Editorial : | Riobamba |
| Resumen : | La presente investigación ha sido realizada de manera bibliográfica teniendo como objetivo general el determinar la importancia del entorno familiar mediante la recopilación de información para mejorar el desarrollo emocional de los niños de 4 años del Centro de Desarrollo Infantil “Benjamín Franklin” en el periodo 2021, tema de gran relevancia debido a que el entorno familiar cumple un papel fundamental dentro del desarrollo emocional de los niños. Para la realización de este trabajo teóricamente se realizó con la variable independiente “entorno familiar” y la dependiente “desarrollo emocional” Desde el punto de vista metodológico la investigación es básica, bibliográfica, transversal, de diseño no experimental Se trabajó con 12 niños y las técnicas que se utilizaron fueron la observación y la encuesta, y los instrumentos la ficha de observación y cuestionario de encuesta, el cual ayudo para la recopilación de información y realizar el análisis respectivo, para poder concluir que el entorno familiar en la vida de cualquier niño tiene gran relación con el desarrollo emocional pues los padres son esa guía, apoyo indispensable y únicas personas para ayudarle en su crecimiento personal dando como resultado que los niños se concentren, den todo de sí en las clases y puedan tener un aprendizaje significativo. |
| Descripción : | The present research has been carried out in a bibliographical manner with the general objective: to determine the importance of the family environment by collecting information to improve the emotional development of 4-year-old children of Centro de Desarrollo Infantil "Benjamín Franklin" in the period 2021, subject of great relevance because the family environment plays a fundamental role in the emotional development of children. To carry out this work, theoretically, it was carried out with the independent variable "family environment" and the dependent variable "emotional development." From the methodological point of view, the research is essential, bibliographical, cross-sectional, with a non-experimental design. It worked with 12 children, and the techniques were: observation and survey, and the instruments were the observation sheet and survey questionnaire; it helped to collect information and performs the respective analysis in order to conclude that the family environment in the life of any child has a great relationship with emotional development, parents are the guide, necessary support, and the only people to help in their personal growth, resulting in children concentrating, giving their all in class and being able to have significant learning. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/8903 |
| ISSN : | UNACH-EC-FCEHT-EINC |
| Aparece en las colecciones: | Carrera de Educación Inicial |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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