The influence of mother tongue (Kichwa) in the development of the English speaking skill, the case of students at 2nd Bachillerato Class “A” at Unidad Educativa Monseñor Leonidas Proaño, in the city of Riobamba, Chimborazo Province during the Academic Period September 2021 – December 2021

Abstract

A lo largo de los años, se ha notado que la influencia del idioma materno Kichwa, se ha convertido en un factor presente en entornos educativos y empresariales del pueblo indígena en Ecuador. Sin embargo, aprender inglés dentro de la educación bilingüe es necesario en la realidad que se vive. Así mismo, se ha observado que durante la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés intervienen los aspectos gramaticales, de pronunciación o culturales de la lengua materna Kichwa de los estudiantes. Debido al análisis realizado en la Unidad Educativa Monseñor Leónidas Proaño, se evidenció que el uso del idioma materno Kichwa ha ayudado a los estudiantes a generar confianza en el docente, y a través de esta estrategia comprender adecuadamente el idioma extranjero. Es por ello que en el aprendizaje del idioma extranjero ingles el uso de la lengua materna Kichwa debe ser utilizada como una herramienta pedagógica en el proceso de enseñanza aprendizaje del inglés, es por ello que debemos entender cómo y cuándo debemos utilizar el idioma materno Kichwa, dentro del aula de clase. Este estudio se centra en la influencia que ejerce el uso de la lengua materna Kichwa en la enseñanza de la habilidad de speaking en inglés. Se utilizó como población de estudio a los dos profesores de inglés, y sus estudiantes de segundo de Bachillerato. El tipo de estudio desarrollado es una investigación cualitativa con un nivel descriptivo y se concluye que el uso del Kichwa como lengua materna es un recurso adecuado para el aprendizaje del inglés debido a que el estudiante utiliza las dos lenguas y con ello mejora su vocabulario y logra crecimiento académico.