Diseño e implementación de un sistema electrónico de lectura para estudiantes de Educación General Básica con discapacidad visual

Alvarez Armendariz, Mireya Daniela

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Rentería Bustamante, Leonardo Fabian	-
dc.contributor.author	Alvarez Armendariz, Mireya Daniela	-
dc.date.accessioned	2022-03-28T13:59:29Z	-
dc.date.available	2022-03-28T13:59:29Z	-
dc.date.issued	2022-03-28	-
dc.identifier.other	UNACH- FI-IETEL	-
dc.identifier.uri	http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/8802	-
dc.description	Visual impairment refers to the functional deterioration ofthe visual organ, it is determined by the levels of visual disorder. In Ecuador there are 11.58% of registered persons with a visualdefect and more precisely in the Province of Chimborazo 4.23% of people have visualimpairmentand 2.55% are of school age. People who are visually impaired have difficulty with alignment, focus, precision, mobility, and efficiency. There are different electronic devices developed in order to integrate them into educational and socio-economic processes. This research work aims to develop of an electronic reading system to improve the accessibility of basic general education students with visual disabilities andlow visionaids. The general operation of the device is made up of an ESP32-Cam module which captures the text information through its camera and converts it into an image that is processed by the processing software designed for filtering, binarization, and segmentation, aword recognitionskill and finalize with synthetizing. text-to-audio conversion. The recognition rate obtained in the tests is 76.53%,indicating that the implementation of the Reading System is efficient.	es_ES
dc.description.abstract	La discapacidad visual se refiere a las deficiencias funcionales del órgano de la visión, está determinada por los niveles de deterioro de la función visual. En Ecuador existe un 11,58% de personas registradas que presentan algún tipo de discapacidad visual, y de forma más precisa en la Provincia de Chimborazo el 4,23% de personas tienen discapacidad visual y el 2,55% están en edad escolar. Las personas que presentan discapacidad visual tienen dificultad de alineación, enfoque, precisión, movilidad y eficiencia. Existen diferentes dispositivos electrónicos desarrollados con la finalidad de integrarlos en los procesos educativos y socioeconómicos. Este proyecto plantea el desarrollo de un sistema electrónico de lectura para mejorar la accesibilidad de los estudiantes de educación general básica con discapacidad visual y baja visión. El funcionamiento general del dispositivo está conformado por un módulo ESP32-CAM el cual captura la información del texto a través de su cámara y lo convierte en una imagen que es procesada por el software de procesamiento diseñado para realizar el filtrado, la binarización, la segmentación y reconocimiento de la palabra y finalizar con la sintetización. La tasa de reconocimiento obtenida en las pruebas es de 76,53%, lo que indica que la implementación del Sistema de Lectura es eficiente	es_ES
dc.description.sponsorship	UNACH, Ecuador	es_ES
dc.format.extent	83 páginas	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Riobamba, Universidad Nacional de Chimborazo	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	DISCAPACIDAD VISUAL	es_ES
dc.subject	MÓDULO ESP32-CAM	es_ES
dc.subject	CARACTERES	es_ES
dc.subject	IMAGEN	es_ES
dc.title	Diseño e implementación de un sistema electrónico de lectura para estudiantes de Educación General Básica con discapacidad visual	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Tesis - Ingeniería en Electrónica y Telecomunicaciones

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