La educación física y el fortalecimiento intercultural en los estudiantes de la Unidad Educativa “Mariscal Antonio José de Sucre”. Alausí – Chimborazo.

Abstract

RESUMEN

La presente investigación titulada “La Educación Física y el fortalecimiento intercultural en los estudiantes de la Unidad Educativa “Mariscal Antonio José de Sucre” Alausí – Chimborazo”, busca establecer estrategias de la Educación Física que permitan fortalecer la interculturalidad en los estudiantes. El proyecto fue dirigido a los alumnos del bachillerato general unificado de la institución educativa, se investigó la selección de diferentes actividades que ayuden a formar de una manera integral y armónica al ser humano, estimulará positivamente sus capacidades físicas, psicológicas, éticas e intelectuales, con la finalidad de conseguir una mejor calidad de vida y coadyuvar al desarrollo familiar, social y productivo. La metodología utilizada fue mixta. Desde el enfoque cuantitativo se trabajó con una muestra de 100 estudiantes, la técnica de investigación utilizada fue la encuesta, mediante la cual se recopilaron datos sobre la interculturalidad y la Educación Física; con un enfoque cualitativo, al tratarse de una investigación de carácter social, dado que el área de conocimiento son las Ciencias de la Educación y se configura como un estudio humanístico. Al analizar los resultados se concluyó que la interculturalidad se encontraba debilitada por muchos factores como la migración, globalización, alcance de la tecnología, la guía didáctica se transformará en una herramienta importante que ayude a los docentes a cumplir con el rol trascendental en el desarrollo de la identidad cultural, razón por la cual se propone la presente guía donde se contempla las diferentes estrategias de Educación Física, enfocadas a lograr el fortalecimiento intercultural en los estudiantes, por lo tanto se recomienda aplicar las estrategias detalladas de tal manera que contribuyan mejorar la relación entre educación y cultura.