Uso de elementos de reciclaje para la elaboración de material didáctico en la asignatura de Ciencias Naturales en los estudiantes de cuarto “B”, de la Unidad Educativa “Fe y Alegría”, de la ciudad de Riobamba, periodo académico 2020 – 2021

Abstract

El propósito de esta investigación, enfatiza sobre la importancia de incluir materiales didácticos para facilitar el proceso de enseñanza del educador y el aprendizaje del educando, que atraviesan como actores de la Educación General Básica dentro del escenario educativo. El objetivo estipulado y corroborado establecido en el uso de desechos sólidos mediante la clasificación de los residuos por el tipo de composición, mediante la investigación de carácter exploratorio permite conocer sutilmente la situación en relación al empleo de materiales didácticos en Ciencias Naturales y el manejo de elementos de reciclaje. Dentro de los resultados más notorios, hay un gran porcentaje de estudiantes, que consideran fundamental trabajar con materiales a base de elementos de reciclaje para atender mejor las clases, no obstante, existe un porcentaje notorio, no consideran necesario trabajar con materiales didácticos a base de reciclaje. Por otro lado, el docente, es consciente de la importancia de desarrollar actividades de esta índole, que mejoren el proceso de enseñanza – aprendizaje. Sin embargo, dentro de su practicidad no lo desarrollan con actividades rotativas ni tampoco con mucha frecuencia, para que despierten el dinamismo a través de procesos lúdicos. En conclusión, se debe fortalecer con capacitaciones que permitan conocer el manejo de los desechos sólidos, practicar el reciclaje y con los elementos productos de este proceso, elaborar materiales didácticos.