Material Lúdico en el aprendizaje de la matemática en los estudiantes de quinto grado de la Escuela de Educación Básica Nidia Jaramillo en el periodo 2020-2021

Abstract

El presente proyecto de investigación tuvo como objetivo principal determinar la influencia del material lúdico en el aprendizaje de la matemática en los estudiantes de quinto grado de la Escuela de Educación Básica Nidia Jaramillo en el periodo 2020-2021, ya que, debido a la situación que atraviesa el sistema educativo en nuestro país, se ve la necesidad de conocer e implementar recursos que permitan incentivar el aprendizaje de la matemática. Este proyecto se sustentó mediante la información bibliográfica de libros, artículos científicos, tesis y páginas web, las cuales, permitieron conocer información referente al tema de investigación; la metodología de investigación tiene un corte cualitativo; el método de investigación es analítico, puesto que, se analiza los resultados obtenidos; el tipo de investigación es de campo, ya que, se participó en las clases virtuales con los estudiantes; el diseño de investigación es no experimental, puesto que, las variables no son manipuladas; la población está conformado por los 28 estudiantes de quinto grado y como se trabajó con toda la población, no es necesario determinar algún cálculo de muestra; la técnica que se utilizó fue la observación y el instrumento que se aplicó fue una ficha de observación, con el fin de, obtener datos para analizarlos e interpretarlos, y así, establecer conclusiones y recomendaciones, en las que se evidencia la importancia del uso de materiales y recursos lúdicos, ya que, facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje y despiertan el interés por el aprendizaje de las matemáticas.