El método de aprendizaje cooperativo para el desarrollo de habilidades comunicativas en estudiantes del cuarto año EGB, de la Unidad Educativa Milton Reyes de la ciudad de Riobamba periodo 2020-2021

Abstract

La presente investigación titulada “EL MÉTODO DE APRENDIZAJE COOPERATIVO PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES COMUNICATIVAS EN ESTUDIANTES DEL CUARTO AÑO EGB, DE LA UNIDAD EDUCATIVA “MILTON REYES” DE LA CIUDAD DE RIOBAMBA PERÍODO 2020- 2021”. Surge de la necesidad de plantear soluciones para que los estudiantes desarrollen habilidades comunicativas; el objetivo principal fue determinar como el método de aprendizaje cooperativo desarrolla habilidades comunicativas, identificando el proceso del método y la de explicar características del desarrollo de habilidades comunicativas en los estudiantes de cuarto año de educación básica. La investigación que se realizo tuvo un enfoque cualitativo con un diseño no experimental, por el tipo de investigación fue descriptiva, básica por sus objetivos, correlacional porque se analizó la relación entre las dos variables, por la fuente bibliográfica porque se utilizó consultas bibliográficas para la construcción del marco teórico. La población fue de veintisiete estudiantes por lo que no requirió ninguna muestra, la técnica que se aplico fue la observación y como instrumento la ficha de observación para recabar información necesaria, a través de los resultados obtenidos del análisis e interpretación de datos se concluyó que el método de aprendizaje cooperativo contribuye al desarrollo de habilidades comunicativas en los estudiantes facilitando una comunicación efectiva y asertiva entre estudiante y docente, asimismo mejorando sus relaciones interpersonales, aumentando su confianza y autoestima.