Impacto del acoso escolar en el desempeño académico en estudiantes de cuarto año de EGB, de la Unidad Educativa “Martiniano Guerrero Freire”, Riobamba, Periodo 2020 - 2021

Abstract

La presente investigación cuyo título es “Impacto del acoso escolar en el desempeño académico en estudiantes de cuarto año de EGB, de la Unidad Educativa “Martiniano Guerrero Freire”, Riobamba, periodo 2020-2021”. Tiene como objetivo fundamental determinar el impacto del Acoso escolar en el desempeño académico de la Unidad Educativa Martiniano Guerrero Freire, Esta investigación tuvo un enfoque mixto porque se basó en la recolección de datos, posteriormente para analizarlos de manera cualitativa y cuantitativa, el tipo de investigación que se utilizo es de campo tomando como referencia a cuarenta estudiantes de cuarto año de EGB, el diseño es no experimental ya que no se manipulara ninguna variable y se presentara los hechos tal y como se presentan en el contexto. Para la recolección de datos se aplicó la técnica de la encuesta utilizando como instrumento el cuestionario dirigido a estudiantes con diez ítems, para el respectivo análisis e interpretación de los resultados, en donde se pudo evidenciar que en la población estudiada hay la prevalencia de acoso escolar la misma que se da dentro o fuera del aula de clases, por lo tanto se optó diseñar y aplicar estrategias educativas con el propósito de concientizar y prevenir el acoso escolar el mismo que afecta el proceso de enseñanza aprendizaje desencadenando un bajo desempeño académico en los estudiantes del centro educativo.