La literatura infantil ecuatoriana en el desarrollo del lenguaje en los niños de nivel inicial II, en la Unidad Educativa Cristiana Nazareno de la ciudad de Riobamba, periodo 2020 – 2021

Abstract

La presente investigación titulada “La literatura infantil ecuatoriana en el desarrollo del lenguaje en los niños de nivel inicial II, en la unidad educativa Cristiana Nazareno de la ciudad de Riobamba, periodo 2020-2021” se planteó como objetivos analizar la función que cumple la literatura en el nivel inicial, identificar los aspectos favorables y la relación que existe entre la literatura infantil y la educación, para ello realizamos una investigación bibliográfica para las dos variables que se han identificado, teniendo como variable independiente la Literatura infantil Ecuatoriana y la dependiente el desarrollo del lenguaje en los niños del inicial, la metodología de la investigación posee un enfoque cualitativo, no experimental, por el nivel se considera que es una investigación de tipo bibliográfico, de campo, apuntando a un momento y tiempo determinado, hemos obtenido resultados favorables respecto a la valoración de los docentes ante la aplicación de la literatura en el nivel inicial y los estudiantes han colaborado permitiendo valorar si desde nuestra perspectiva considera que existen aspectos relacionados con la literatura infantil ecuatoriana y la importancia de la misma en el desarrollo del lenguaje.