La lecto escritura en el proceso de aprendizaje en los niños de cuarto y quinto grado de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Teniente Coronel Jhon Merino Barreno”, periodo académico 2020.

Abstract

La presente investigación titulada LA LECTO ESCRITURA EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS DE CUARTO Y QUINTO GRADO DE EDUCACION GENERAL BASICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “TENIENTE CORONEL “JHON MERINO BARRENO” PERIODO ACADEMICO 2020 , que tuvo como objetivo desarrollar destrezas de la lecto escritura en el proceso de aprendizaje, tomando en cuenta que los beneficiarios directos son los estudiantes de dicha Institución, cabe recalcar que la lecto escritura es el pilar fundamental para generar nuevos aprendizajes en todas las asignaturas .Esta investigación metodológicamente fue trabajada, con el diseño de investigación experimental, documental bibliográfica y campo, por el nivel de investigación descriptiva la muestra fue de tipo no probabilística e intencional estableciéndose entre cuarto y quinto grado 11 estudiantes entre ellos 3 niños y 8 niñas. Para la recolección de datos fue aplicado encuestas a docentes y estudiantes con un cuestionario de diez preguntas. tomando en cuenta que la investigación tuvo dos variables Por esta causa se ha visto la necesidad de apoyar a los educandos con esta dificultad utilizando métodos, técnicas y recursos didácticos llamativos que permiten mejorar notablemente el aprovechamiento no solo en el área de Lengua y Literatura sino en todas las asignaturas concomitantes e interdisciplinarias ya que el saber leer y escribir son la base fundamental para lograr aprendizajes significativos creando estudiantes críticos reflexivos con miras hacia el futuro.