Estimulación temprana como factor inductor del desarrollo psicomotor de niños menores de tres años

Abstract

RESUMEN El presente trabajo investigativo titulado “Estimulación temprana como factor inductor del desarrollo psicomotor de niños menores de tres años” se analizó la importancia de brindar atención temprana en los niños menores de 3 años, para el desenvolvimiento adecuado de actividades en la adultez. Los artículos obtenidos en la indagación fueron 120 al inicio de la investigación y los artículos que cumplieron con la valoración de la escala de PEDro finalmente se seleccionó 35 para la elaboración del proyecto bibliográfico y aportaron con información sobre las variables de estudio los cuales fueron seleccionados mediante la función del ACC (Average Count Citation), escala de PEDro y SJR. (Scimago Journal Ranking). La metodología fue revisión bibliográfica con un método lógico deductivo y analítico porque se enfoca en la recolección de información de las variables de estudio, para tomarlas en cuenta deben cumplir con los criterios de inclusión, el tipo de estudio es cualitativo, no experimental y descriptivo. La revisión de los artículos evalúa de muy beneficiosa la estimulación temprana en los niños menores de 3 años de edad siendo totalmente eficaz para el correcto desarrollo cerebral, pero mencionan también que este tipo de técnicas se deben emplear en niños hasta los 6 años. Se recomienda no solo buscar ayuda profesional; sino aplicar este tipo de técnica dentro del hogar principalmente por ser la zona de confort del niño y tienden a ejecutar acciones con mayor facilidad y sin miedo a lograrlas al observar a sus padres cerca de ellos motivando cada día nuevas habilidades.