Valoración de un manual sobre la promoción de salud bucodental en niños con discapacidad auditiva

Abstract

RESUMEN La presente investigación tuvo como objetivo principal valorar un manual en promoción de salud bucodental en niños con discapacidad auditiva dirigido a los padres y docentes. Para su ejecución se seleccionó 8 especialistas en odontopediatría y psicopedagogía de manera aleatoria y mediante la aplicación de una guía de cotejo adaptada del modelo de selección de Fehring, que consta de una escala que va de 1 a 3 en función a sus méritos profesionales. Posteriormente se utilizó una rúbrica de validación adaptada de la tesis “Manual de directrices para pacientes con cáncer de cabeza y cuello sometidos a radioterapia”, en la que se evaluó 3 dimensiones: los objetivos, el contenido y la relevancia de la guía, donde cada especialista pudo expresar 5 niveles de comprensión de cada ítem: inadecuado (1), parcialmente adecuado (2), no tengo seguridad (3), adecuado (4), totalmente adecuado (5). Los resultados demostraron un predominio de calificaciones comprendidas entre 4 y 5, considerado aceptable. En base a las recomendaciones y los cambios pertinentes al manual, se estableció un índice de concordancia entre los especialistas por ítems del 88%, por lo cual se concluye que el manual puede ser considerado apto para ser aplicado en la comunidad.