La Webquest para el desarrollo del aprendizaje significativo en el área de Ciencias Naturales en los niños de Séptimo año de educación básica de la Unidad Educativa “Nuestra Señora de Fátima periodo 2018-2019

Abstract

La presente investigación tiene como título “LA WEBQUEST PARA EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO EN EL ÁREA DE CIENCIAS NATURALES EN LOS NIÑOS DE SÉPTIMO AÑO DE EDUCACIÓN BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA “NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA” DE LA PROVINCIA DE CHIMBORAZO, CANTÓN RIOBAMBA DURANTE EL AÑO LECTIVO 2018-2019”. Tiene por objetivo aplicar las Tecnologías de la Información y Comunicación específicamente la metodología de la Webquest como una propuesta didáctica, para lograr un aprendizaje significativo y funcional en los estudiantes. Esta investigación tuvo un enfoque cualitativo porque su propósito fue descubrir cómo la Webquest puede utilizarse en el tratamiento de la información y la competencia digital. De campo puesto que se recaudó los datos directamente en el lugar de los hechos de la investigación, durante el primer quimestre del año lectivo 2018-2019, descriptiva porque se describió la utilidad de las TICs en el aula de clases, bibliográfica porque se recolectó información en distintas fuentes. La investigación se realizó con una población de veintidós estudiantes, aplicando la técnica de la observación y encuesta cada una con su respectivo instrumento. Para el análisis de los resultados se tomó en cuenta las respectivas unidades de medición y métodos de procedimientos, a través de la interpretación de datos mediante un análisis narrativo de discurso y cuadros estadísticos de la evaluación, con estos resultados se finaliza el proceso de investigación y se concluye que la Webquest puede ser aplicada en las aulas de clases como estrategia metodológica que ayuda a facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje, logrando que los estudiantes desarrollen destrezas cognitivas y digitales.