Comunicación asertiva y las relaciones interpersonales en los docentes de la “Unidad Educativa Isabel de Godín”

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre comunicación asertiva y las relaciones interpersonales en los docentes de la “Unidad Educativa Isabel de Godin”. Conociendo que la comunicación asertiva es una forma clara, precisa y objetiva de comunicar las ideas y pensamientos. Las relaciones interpersonales es la socialización que poseen los individuos con aquellos que se encuentran en su entorno. Metodológicamente se utilizó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, de tipo descriptivo, correlacional, transversal, básica, de campo con un método analítico, inductivo-deductivo, la población la conformaron los 133 docentes de la institución y se compuso por 81 mujeres y 52 hombres, la técnica fue la prueba psicométrica y los instrumentos fueron el Test de Asertividad en cual se identificó que el 41% de los docentes poseen ligeramente una asertividad, tiene conflictos para relacionarse con los demás; mientras que por medio del Cuestionario de Relaciones Interpersonales se evidencio que el 56% posee un nivel medio, mediante las puntuaciones directa se pudo ejecutar en el programa SPSS V5, evidenciando una correlación de Pearson de 0,230**, llegando a la conclusión que las personas poseen una comunicación asertiva adecuada, no poseen dificultades de desarrollar relaciones personales, sin embargo, al no poseer una adecuada comunicación asertiva tienen dificultades de relacionarse con su entono, esto se debe a que son personas que escasean de afecto, presentan conductas agresivas, originando ser rechazadas por las personas que se encuentran en su entorno.