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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/7752| Título : | Inhibición y la conducta social en los estudiantes de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Nacional de Chimborazo |
| Autor : | León Nicaretta, Fabiana María De Valdiviezo Remache, Isaac Santiago |
| Palabras clave : | Inhibición Conducta social Estudiantes Universitarios |
| Fecha de publicación : | 21-jun-2021 |
| Editorial : | Riobamba |
| Resumen : | El presente proyecto de investigación titulado inhibición y conducta social en los estudiantes de primer semestre de la carrera de Psicopedagogía de la Universidad Nacional de Chimborazo, tuvo como objetivo analizar la relación entre el control inhibitorio y la conducta adaptativa en los estudiantes universitarios. La metodología utilizada responde a un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, por el nivel o alcance descriptivo y correlacional, de tipo transversal, por el lugar fue una investigación de campo, la muestra fue no probabilística e intencionada, representada por los estudiantes de Primer semestre de Psicopedagogía estructurada por un total de 31 estudiantes entre ellos 6 hombres y 25 mujeres, para llevar a cabo la investigación, se empleó los test psicométricos: Test de Colores y palabras STROOP para el control inhibitorio y el Sistema de evaluación de la conducta BASC con los cuestionarios S3, P3. Los resultados concluyen que existe un porcentaje alto de resistencia a la interferencia positiva en los estudiantes cuyo rango esta entre 0 y 8 lo que significa que es bueno, esto determina que están en la facultad de inhibir con facilidad estímulos que interfieran en sus actividades cotidianas, también los resultados sobre la conducta arrojan un porcentaje del 58% donde las características son positivas, demuestran asertividad, su conducta no perjudica al prójimo y están en la capacidad de acatar y adaptarse a las normas sociales establecidas. Se determina que entre el control inhibitorio y la conducta adaptativa existe una correlación estadísticamente significativa. |
| Descripción : | This study entitled: Inhibition and social behavior of students attending their first semester in the Psychopedagogy major at National University of Chimborazo aimed to analyze the relationship between inhibitory control and adaptive behavior in university students. The methodology used responds to a quantitative approach, with a non-experimental design. The study is described as descriptive, correlational, and transversal. This is also a field research. The sample was non-probabilistic and intentional, represented by the students attending their first semester in the Psychopedagogy major. The sample was made up of 31 students, including 6 men and 25 women. The study used psychometric tests namely: STROOP Colors and Words Test for inhibitory control and the Behavior Assessment System BASC with questionnaires S3, P3. The results suggest that there is a high percentage of resistance to positive interference in students whose range is between 0 and 8. This finding is outstanding since it suggests that participants are able to easily inhibit stimuli that interfere with their daily activities. In the same vein, results on behavior show a 58% where the characteristics are positive. These results reveal that participants are assertive, meaning that their behavior does not harm others and that they are able to comply with demands and adapt themselves to established social norms. It is determined that there is a statistically significant correlation between inhibitory control and adaptive behavior. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/7752 |
| ISSN : | UNACH-EC-FCEHT-P.EDUC |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Licenciatura el Psicología Educativa Orientación Vocacional y Familiar |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| UNACH-EC-FCEHT-TG-P.EDUC-2021-000055.pdf | 2,61 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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