Propuesta metodológica transdiciplinaria “el riachuelo” para el aprendizaje de biología animal “invertebrados” con los estudiantes de cuarto semestre de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología periodo octubre 2020 - marzo 2021

Abstract

La transdisciplinariedad, importante metodología para el aprendizaje de Biología Animal, es imprescindible para la formación académica de los estudiantes, sin embargo, en la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Química y Biología, de la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías, las metodologías aplicadas para el aprendizaje de Biología Animal es tradicional, recurre al uso excesivo de exposiciones utilizando diapositivas, y muy poco a la práctica experimental o la observación de ambientes contextualizados naturales, por esta razón se propone la aplicación de la metodología transdisciplinaria “El Riachuelo” para el aprendizaje de Biología Animal “Invertebrados”. Se trabajó con 15 estudiantes de cuarto semestre. El diseño de la investigación fue no experimental, bibliográfica, co-relacional; aplicándose los métodos inductivo-deductivo y análisis-sintético. En la recolección de los datos se utilizó la técnica de la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. Como conclusión, la metodología transdisciplinaria facilita el aprendizaje de los invertebrados y adquisición de nuevos conocimientos en un 80%. Se recomienda diseñar una propuesta metodológica transdisciplinaria haciendo uso de diversos escenarios naturales de aprendizaje junto con el apoyo de los recursos multimedia para facilitar el aprendizaje experimental de la Biología Animal.