Maltrato psicológico y aprendizaje de los estudiantes de la Unidad Educativa “Alfredo Pérez Guerrero” Guano, Chimborazo. Periodo Noviembre 2020 – Abril 2021

Abstract

El presente trabajo investigativo se realizó mediante una investigación de enfoque cuantitativo, que surgió de la identificación de situaciones de maltrato psicológico mediante la aplicación de una encuesta y tuvo como objetivo analizar la relación del maltrato psicológico y aprendizaje de los estudiantes de Octavo Año de EGB de la Unidad Educativa “Alfredo Pérez Guerrero”. Por maltrato psicológico se entiende el daño emocional que se ocasiona a una persona afectando su autoestima, así como su capacidad para relacionarse con los demás y alcanzar los aprendizajes esperados, los niños que sufren de maltrato psicológico le afecta en el desarrollo de la competencia (socio-cognitiva, emocional y comportamental). Es por ello que se ha investigado estas dos variables que nos permitió demostrar que algunos estudiantes estaban atravesando por este problema. Desde el punto de vista metodológico se realizó una investigación de tipo no experimental, de campo correlacional, por los objetivos, básica y por el tiempo transversal. La muestra fue no probabilística intencional y estuvo compuesta por los estudiantes de Octavo año de EGB de la Unidad Educativa “Alfredo Pérez Guerrero”. Las técnicas utilizadas fueron: para la variable independiente como es maltrato psicológico una encuesta y para la variable dependiente que es aprendizaje la evaluación con sus respectivos instrumentos: cuestionario y actas de calificaciones. Los resultados refieren que existe una correlación negativa e inversa entre las variables, es decir, a mayor nivel de la una, menor nivel de la otra y viceversa.