Influencia de las habilidades directivas en el desempeño del docente de Educación Física

Abstract

RESUMEN La presente investigación tiene como finalidad determinar la influencia de las habilidades directivas en el desempeño de los docentes del área de educación física de la Unidad Educativa “Miguel Ángel León Pontón”, 2020 de la ciudad de Riobamba. Fue un tipo de investigación descriptivo-explicativo, según la secuencia temporal fue transversal, su método no experimental, utilizando la técnica de la encuesta y como instrumento el cuestionario, se realizaron 12 interrogantes sobre desempeño docente y administrativo de los profesionales a través de la herramienta digital google forms. Al analizar los resultados obtenidos se responde al objetivo general el cual es determinar la influencia de las habilidades directivas en el desempeño del docente de Educación Física de la Unidad Educativa Miguel Ángel León Pontón, 2020, la verificación del estudio se lo realizará a través del programa estadístico SPSS en su versión 22. Luego de una intervención en una población de 10 docentes que conforman el 100% del área de Educación Física de la Unidad Educativa “Miguel Ángel León Pontón”, el proceso estadístico para muestras arrojó los siguientes valores, una media de 3,4 una mediana de 4 y una moda de 4 con una desviación estándar de 0,891. Con lo cual llegamos a la conclusión de que las habilidades directivas favorecen al desempeño docente.