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http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/7429| Título : | Liderazgo estudiantil en la formación profesional de los estudiantes de octavo semestre (A-B) de la carrera de Psicología Educativa de la UNACH |
| Autor : | Maldonado Gavilánez, Claudio Eduardo Pucuna Muepaz, Brayan Joel Moreno Guilcapi, Vanessa Elizabeth |
| Palabras clave : | Liderazgo Formación profesional Educación Competencias |
| Fecha de publicación : | 2-mar-2021 |
| Editorial : | Riobamba |
| Resumen : | La presente investigación tuvo como objetivo determinar la importancia del liderazgo estudiantil en la formación profesional de los estudiantes de octavo semestre (a-b) de la carrera de Psicología Educativa de la UNACH a partir de algunos elementos claves que repercuten en la formación profesional, desde la perspectiva de la formación educativa participativa e integral, debido a que el liderazgo estudiantil adquiere un sentido fundamental a nivel personal, profesional y social. Las nuevas demandas sociales a nivel profesional exigen de un liderazgo en todos sus niveles, no limitado a quienes ocupan una posición formal. Los nuevos profesionales han de favorecer al desarrollo social, creando condiciones y oportunidades para el desarrollo académico de los y las estudiantes como sujetos de cambio y transformación dentro y fuera de la universidad, poniendo al servicio de la sociedad sus conocimientos habilidades y valores que generando un impacto a nivel local como a nivel nacional. |
| Descripción : | The objective of this research was to determine the importance of student leadership in the professional training of students in the eighth semester (a-b) of the Education Psychology career at UNACH, based on some key elements that have an impact on professional training from the perspective of participatory and comprehensive educational training, due to the student leadership acquires a fundamental meaning at a personal, professional and social level. The new social demands at the professional level require leadership at all levels, not limited to those who occupy a formal position. New professionals must promote social development creating conditions and opportunities for the academic development of students as subjects of change and transformation inside and outside the university, putting their knowledge, skills and values at the service of society, generating an impact on local and national level. |
| URI : | http://dspace.unach.edu.ec/handle/51000/7429 |
| ISSN : | UNACH-FCEHT-P.EDU |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Licenciatura el Psicología Educativa Orientación Vocacional y Familiar |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| UNACH-EC-FCEHT-TG-P.EDUC-2021-000021.pdf | 1,47 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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