Funciones ejecutivas en los estudiantes de la Unidad Educativa Amelia Gallegos Díaz, Riobamba

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo analizar el nivel de madurez neuropsicológica de las funciones ejecutivas, en los estudiantes hombres y mujeres de Quinto año de Educación General Básica, paralelos A y B, de la Unidad Educativa Amelia Gallegos Díaz. Las funciones ejecutivas son un conjunto de capacidades cognitivas que son necesarias para controlar y autorregular la propia conducta. Se implementó como metodología un enfoque cuantitativo, se trabajó con un diseño no experimental, el tipo de investigación por el nivel o alcance fue descriptivo, por los objetivos fue básica, por el lugar fue de campo, el tamaño de muestra fue de tipo no probabilística intencional ya que se la estableció con los 60 estudiantes, de Quinto año de Educación General Básica, paralelos A y B de la Unidad Educativa Amelia Gallegos Díaz. La técnica e instrumento para la recolección de datos fue el test ENFEN, concluyendo que los estudiantes hombres y mujeres poseen un nivel muy bajo de madurez neuropsicológica, es decir que tienen debilitadas sus funciones ejecutivas provocando reacciones impulsivas y fracaso escolar.