Los valores culturales y el desarrollo de habilidades sociales en los estudiantes de educación básica superior de la escuela de Educación Básica Dr. Leonidas García Ortiz de la ciudad de Riobamba

Abstract

La presente investigación tuvo como objetivo determinar los valores culturales y el nivel de desarrollo de habilidades sociales de los estudiantes de educación básica superior de 9no. y 10mo. paralelos A y B de la Escuela de Educación Básica “Dr. Leónidas García Ortiz” de la ciudad de Riobamba, los beneficiarios son directamente los estudiantes cabe recalcar que valores culturales son aquellos que representan un conjunto de creencias, leguas, costumbres, tradiciones, y relaciones que identifican raíces de diferentes etnias al momento de participar en diferentes actividades y dentro de las habilidades sociales podemos decir que son estrategias de conducta, capacidades para aplicar dichas conductas que nos ayudan a resolver una situación social. Metodológicamente se trabajó, con un enfoque cuantitativo, diseño de investigación no experimental, el tipo de investigación fue descriptiva y correlacional, por el tiempo fue transversal, por los objetivos fue básica y por el lugar fue de campo, la muestra fue de tipo no probabilística intencional estableciéndose entre los dos paralelos a 120 estudiantes entre ellos 64 mujeres y 56 varones. Para la recolección de datos fue la técnica encuesta AD Hoc para la variable independiente y reactivo psicológico de Escala de Habilidades Sociales (EHS) de Elena Gismero para adolescentes, para la variable dependiente. Finalmente, de la investigación realizada se obtiene las siguientes conclusiones: en valores culturales los estudiantes demuestran practicar valores en un alto porcentaje, en habilidades sociales los estudiantes demuestran un nivel bajo donde puede existir problemas de depresión o problemas psicológicos emocionales, afectar en el ámbito educativo.