Estrategias lúdicas para dinamizar los valores interculturales en la unidad educativa “Chunchi”, Chimborazo.

Abstract

La presente investigación; estrategias lúdicas para dinamizar los valores interculturales en la Unidad Educativa “Chunchi”, Chimborazo, tiene como propósito la formación del estudiante no solo en conocimientos si no de una manera integral poniendo énfasis en valores que en la actualidad se está perdiendo. El objetivo general utilizado en la investigación fue proponer la guía de estrategias lúdicas para dinamizar los valores interculturales en los estudiantes de la Unidad Educativa “Chunchi”, provincia de Chimborazo. El diseño de la investigación tuvo un enfoque etnográfico; con carácter cuali-cuantitativo; el tipo de la investigación es cuasiexperimental, por el tiempo es transversal porque la investigación se realiza en un período de tiempo, y además es una investigación propositiva; los métodos empleados fueron, analítico, inductivo-deductivo; la técnica aplicada en la investigación fue, la observación; el instrumento utilizado; ficha de observación. La población objeto de estudio son los estudiantes de la Unidad Educativa “Chunchi, la muestra fue de 37 estudiantes del Tercer Año de Educación General Básica del subnivel Elemental paralelo “A”, el 43,2% hace referencia a los varones y el 56,8 % corresponde a las mujeres. Mediante los resultados obtenidos al aplicar las fichas de observación se propone un diseño de una guía didáctica pedagogía intercultural “Aprendo Jugando”, mediante la cual se sugiere estrategias lúdicas creativas para dinamizar los valores interculturales mediante técnicas dinamizadoras adecuadas para mejorar el proceso de enseñanza en la Unidad Educativa “Chunchi”, Chimborazo.