ACTITUDES PREDOMINANTES HACIA EL ÁREA DE LA DOCENCIA EN LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO DE LA CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES MATEMÁTICAS Y FÍSICA PERIODO OCTUBRE 2019 – MARZO 2020

Abstract

El tema de investigación es “Actitudes predominantes hacia el área de la docencia en los estudiantes de la Universidad Nacional de Chimborazo de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Matemáticas y Física periodo octubre 2019 – marzo 2020”, formulando el siguiente problema: ¿Cuáles son las actitudes hacia el área de la docencia?, con el objetivo de determinar las actitudes predominantes hacia el área de la docencia, con lo cual se pretende indagar si los estudiantes tienen actitudes positivas respecto al área de la docencia. El tipo de estudio que se utiliza es: el diseño de investigación descriptivo de tipo no experimental, la población está determinada de 127 estudiantes de la carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Matemáticas y Física, se eligió una muestra estadística de 96 estudiantes, donde se aplicó la encuesta la cual sirvió para la recolección de datos que para procesarlos y analizarlos se utilizó la herramienta informática Microsoft Office Excel. Los resultados fueron significativos, los estudiantes consideran que tiene vocación para ejercer la docencia, por lo cual eligieron la profesión por su agrado teniendo en cuento que las matemáticas como la física son asignaturas de su agrado, a partir de estos resultados se sugiere que los docentes en sus horas de clases motiven a los estudiantes, pues esto les ayuda a que las actitudes de ellos sean positivas y también de manera psicológica y hará que no pierda el gusto de enseñar.