Inteligencia emocional y ansiedad en aspirantes a policías. escuela de formación de policías. grupo de operaciones especiales. Guano, 2019

Abstract

El presente estudio tuvo como objetivo principal analizar las dimensiones de la inteligencia emocional y nivel de ansiedad que presentan los aspirantes a servidores técnicos operativos del Centro de Formación Profesional GOE-Guano, 2019. La muestra de estudio comprendió de 33 aspirantes a policías. La metodología utilizada fue de tipo cuantitativo, bibliográfico, de diseño transversal, no experimental y nivel descriptivo. Las técnicas que se emplearon fueron recolección de información, revisión documental y la observación, como instrumento se empleó el Trait-Meta Mood Scale (MMS-24) para inteligencia emocional y para la ansiedad la escala de ansiedad de Hamilton. Entre los principales resultados se evidenció que el 48.7% tiene una adecuada atención emocional, el 55.3% de la población presenta una adecuada claridad emocional y el 51.3% presenta un nivel adecuado de reparación emocional. Referente a la variable de ansiedad se obtuvo los siguientes resultados, el 56.6% de la población no presenta ansiedad, el 42,1% de aspirantes a policías poseen niveles de ansiedad menor y el 1,3% presenta ansiedad mayor. En razón del porcentaje obtenido se elaboró una propuesta de intervención psicológica para los aspirantes a policía, para la ansiedad y la inteligencia emocional, mismo que tiene por finalidad disminuir los niveles de ansiedad y mejorar la inteligencia emocional presente en los aspirantes a policía.