“ELABORACIÓN DE UNA GUÍA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE DE QUÍMICA ORGÁNICA CON LOS ESTUDIANTES DE TERCERO DE BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO DE LA UNIDAD EDUCATIVA VIGOTSKY, PERIODO ABRIL- AGOSTO 2019”

Abstract

La investigación se desarrolló en la Unidad Educativa “Vigotsky” que inició sus labores pedagógicas hace 14 años, con el nivel Inicial a Primero de Básica en el campus centro, ubicado en la ciudad de Riobamba. Actualmente funciona la Educación Básica y el año 2016 se inició con Bachillerato General Unificado. El fin fue proponer el uso de una guía didáctica para el aprendizaje de Química Orgánica. En la Unidad Educativa Vigotsky no existe una guía pedagógica para la enseñanza de Química Orgánica, en el periodo lectivo 2018 - 2019 con los estudiantes de Tercer año de Bachillerato General Unificado por lo que se evidencia la falta de interés al estudiar Química Orgánica, por lo tanto, esta investigación propone una guía didáctica de esta materia. El diseño de la investigación que se utilizó fue: no experimental, el tipo de investigación: de campo y bibliográfica, el nivel de investigación: diagnóstica. El método aplicado fue: inductivo, deductivo. Al organizar los resultados de la investigación, se pudo determinar que los estudiantes responden mejor con actividades prácticas y no solo con actividades pedagógicas. Además, es importante mencionar que el modelo conservador o tradicional que se ha impuesto por el Ministerio de Educación del Ecuador durante muchos años para el aprendizaje de Química Orgánica presenta varias limitaciones.