“ANALYSIS OF THE CLASSROOM MANAGEMENT TECHNIQUES APPLIED FOR TEACHING ENGLISH LANGUAGE TO STUDENTS OF TENTH YEAR OF BASIC EDUCATION, CLASS “A” AT UNIDAD EDUCATIVA CRISTIANA “NAZARENO”, IN RIOBAMBA CITY, CHIMBORAZO PROVINCE, DURING THE ACADEMIC YEAR 2018-2019”

Abstract

La enseñanza del idioma inglés es un proceso en el cual se requiere indispensablemente el uso de diferentes métodos, técnicas y estrategias para cumplir de manera exitosa el proceso de enseñanza aprendizaje. En base a experiencias previas de profesores del idioma inglés, se determina que la disciplina es un factor que requiere total atención dentro del aula de clase. Esta investigación llevada a cabo con los estudiantes del décimo año de Educación General Básica en la Unidad Educativa Cristiana “Nazareno describe la importancia de las técnicas disciplinarias de manejo del aula y su aplicación para evitar y controlar el mal comportamiento e interrupciones durante las clases de inglés. para cumplir los objetivos establecidos para el proceso de investigación, se observó y analizo algunos factores relacionados con las técnicas disciplinarias de manejo de aula. El presente trabajo pertenece al método cualitativo y su nivel es exploratorio, mientras que, el método utilizado fue el etnográfico. Para la recolección de datos fue necesaria la utilización de la técnica de la observación directa y como instrumento se requirió de guías de observación con el fin de recolectar información real que permita cumplir los objetivos establecidos. Los resultados obtenidos pueden apreciarse en el análisis realizado acerca de las técnicas innovadoras para controlar la disciplina, su influencia, efectividad y la respuesta de los estudiantes ante estas técnicas. Finalmente es importante recalcar que esta investigación servirá como referencia para investigaciones futuras acerca de las técnicas de manejo del aula relacionadas con la disciplina con el fin de ayudar a los docentes de inglés a mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje