“EL SOFTWARE OPEN SOURCE CROCODILE COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA EL APRENDIZAJE DE CIRCUITOS ELÉCTRICOS CON LOS ESTUDIANTES EN OCTAVO SEMESTRE DE LA CARRERA DE CIENCIAS EXACTAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO EN EL PERÍODO ABRIL 2019 - AGOSTO 2019”

Abstract

En la actualidad la educación ha ido evolucionando y no se diga la tecnología, tomando en consideración que la Organización de las Naciones Unidas hace énfasis en optar la tecnología para que la educación mejore en todos sus aspectos, el objetivo de la presente investigación es emplear el software Open Source Crocodile como recurso didáctico para el aprendizaje de los circuitos eléctricos en los estudiantes del Octavo semestre de la Carrera de Ciencias Exactas, en el periodo Abril 2019 – Agosto 2019, siendo un software gratuito y de fácil acceso. El tipo de investigación cuantitativa con un nivel de investigación descriptivo y un diseño de investigación no experimental. Se trabajó con una población de 19 estudiantes de la Carrera de Ciencias Exactas de la Universidad Nacional de Chimborazo. Los instrumentos para la recolección de los datos fueron el cuestionario y la prueba escrita. De los resultados obtenidos se observó la existencia de un nivel de aprendizaje avanzado mediante el uso del software crocodile para la enseñanza de circuitos eléctricos, ayudando a mejorar el rendimiento académico de los estudiantes, como también al fortalecimiento de los conceptos y características fundamentales de los circuitos eléctricos básicos. Por lo que se recomienda el uso del software open source crocodile como recurso didáctico para tratar el tema de circuitos eléctricos.