Metodología cooperativa “los más chiquitos” para la inducción a los educadores/as pedagógicos del centro de desarrollo infantil “tunshi san nicolás”, comunidad Tunshi San Nicolás, parroquia licto, cantón Riobamba, provincia Chimborazo.

Abstract

El presente proyecto tiene como tema la Metodología Cooperativa “Los Más Chiquitos” para la inducción a los educadores/as pedagógicos del Centro de Desarrollo Infantil “Tunshi San Nicolás”, Comunidad Tunshi San Nicolás, Parroquia Licto, Cantón Riobamba, Provincia Chimborazo, donde se observó que las educadoras contratadas no tienen la debida capacitación para trabajar con los niños, debido a que son bachilleres y no cuentan con un título profesional de nivel tecnológico en educación inicial o áreas afines siendo una falencia para el Centro Infantil por la falta de conocimientos y metodología apropiada para un adecuado desarrollo integral en los infantes; es así que se planteó el siguiente objetivo general Demostrar como la Metodología Cooperativa “Los más chiquitos” fortalece la inducción a las educadoras pedagógicas. Para el desarrollo de la investigación se recurrió a un diseño pre experimental, documental y de campo, así como se pudo designar que es una investigación aplicada empleando los métodos científico, analítico e inductivo. La recolección de datos se la realizó mediante la técnica de la observación y como instrumento la ficha de observación empleada a tres educadoras pedagógicas del Centro de Desarrollo Infantil, que es toda la población. Los resultados obtenidos tanto antes como después de haber aplicado la ficha de observación confirman que la metodología cooperativa permitió que el nivel de preparación de las educadoras sea más efectivo, además que se relacionen entre si y establezcan vínculos de confianza en su entorno de trabajo. Por lo antes expuesto se recomienda que las organizaciones ejecutoras realicen una correcta inducción a las educadoras antes de que inicien sus labores, cumpliendo con la normativa técnica de los Centros de Desarrollo Infantil.