´´ORIENTACIÓN SEXUAL Y DESARROLLO EMOCIONAL EN LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS, DE LA UNACH, RIOBAMBA, PERÍODO OCTUBRE 2018 – MARZO 2019´´

Abstract

El presente proyecto de investigación se basó en el objetivo de determinar la orientación sexual y desarrollo emocional de los estudiantes de séptimo y octavo semestre ´´A´´ y ´´B´´ de la carrera de Psicología Educativa de la Facultad de Ciencias de la Educación, Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo, cuya población corresponde a 124 estudiantes, de los cuales son exclusivamente heterosexuales, asexuales (presentan un mínimo interés en las relaciones sexuales y amorosas), heterosexuales con tendencias homosexuales incidentales, exclusivamente homosexuales y bisexuales; por otro lado, se determinó que el desarrollo emocional de la población investigada se encuentra en un nivel medio, siendo aún difícil controlar sus emociones. Metodológicamente se trabajó bajo un enfoque mixto debido a que se recolecta, analiza y vincula la información de estudio, con diseño no experimental ya que no existió manipulación de variables, el tipo de investigación fue de campo, bibliográfica y transversal, a su vez el nivel de investigación fue descriptiva y correlacional. Para la recolección de datos se hizo uso como técnica la prueba psicométrica cuyo instrumento fue la Escala de Kinsey y la técnica Ad Hoc cuyo instrumento fue el cuestionario de Desarrollo Emocional, los cuales facilitaron el análisis e interpretación de los datos previamente obtenidos, los mismos que permitieron llegar a la conclusión que las personas heterosexuales con tendencias homosexuales incidentales presentan un nivel alto de desarrollo emocional con 45%, seguido de los bisexuales con 43,75%, asexuales con 35,75%, exclusivamente homosexuales con 34,38% y exclusivamente heterosexuales con 29%.